psicoanalisi_2.jpg

Θα σας παρουσιάσω μια κλινική εργασία, η οποία έγινε στο πνεύμα της δημιουργικής σύνθεσης της ψυχοπαθολογικής θεώρησης και της ψυχαναλυτικής πράξης.
Θα σας μιλήσω για τη θεραπευτική σχέση μου με τον Πέτρο, ενα νεαρό άντρα τον οποίον συνάντησα για πρώτη φορά όταν ήταν 24 ετών.
Ο νεαρός ασθενής της ιστορίας μας έφερε τη διάγνωση της παρανοϊκής σχιζοφρένειας από την ηλικία των 17 ετών. Όλα αυτά τα χρόνια είχε συμμορφωθεί πλήρως με τις οδηγίες των γιατρών. Ποτέ δεν είχε φέρει αντίρρηση σε νοσηλεία… και ακολουθούσε κατά γράμμα τις οδηγίες λήψης των ψυχοφαρμάκων. Μόνο που οι ιατρικές οδηγίες δεν είχαν καμμία θεραπευτική επίδραση πάνω του. Δεν υποχωρούσαν με τίποτα το άγχος, οι παρανοϊκές ιδέες και η βίαιη παρορμητική συμπεριφορά του.
Η τελευταία ψυχίατρος που τον παρακολουθούσε σταθερά για τρία χρόνια είχε κρίνει ότι το μόνο μέσο που είχε πιά στη διάθεσή της για να τον βοηθήσει ήταν μερικές συνεδρίες HCT. Οι γονείς του ασθενούς αρνήθηκαν να συγκατατεθούν και αναζήτησαν άλλη λύση…
Παράλληλα, μέσα σʼ αυτά τα χρόνια, είχαν αποτολμηθεί και ψυχαναλυτικές ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις που κι αυτές όμως είχαν αποτύχει, γιατί ο ασθενής διέκοπτε τη συνεργασία με τους ψυχοθεραπευτές πριν καλά-καλά περάσουν δύο μήνες.
Ο συνήθης δρόμος για την κλασσική ψυχιατρική σε ανάλογες ιστορίες είναι να «βυθιστεί» ο ψυχίατρος στα διάφορα διαγνωστικά εργαλεία, με την ελπίδα να βρει κάποιο «λάθος», ώστε να επανατοποθετήσει τη θεραπευτική του παρέμβαση.
Η πρόταση που θα αναπτύξω προτάσσει την επικοινωνία από τις διαγνώσεις… τη θεραπευτική συμμαχία από τη συμμόρφωση στη θεραπεία.


Ο Jaspers επιμένει, ότι μπορούμε να εξετάζουμε μόνο αυτό που έχει για μας θέση Αντι- Κειμένου (Gegenstand) και ότι η «ψυχή» γίνεται αντικείμενο, μέσα από αυτό που εμείς αντιλαμβανόμαστε σαν εκδηλώσεις της ψυχής στο κόσμο.
Ο Jaspers ξεχωρίζει
τις υποκειμενικές εμφανίσεις της άρρωστης ψυχικής ζωής…. (Φαινομενολογία) και
τα αντικειμενικά επιτεύγματα της ψυχικής ζωής
Στη πρώτη συνάντηση με έναν ασθενή παρατηρούμε κυρίως τα αντικειμενικά επιτεύγματα της ψυχικής ζωής του, κατά τη διατύπωση του Jaspers. ( Για να γνωρίσουμε τη φαινομενολογία της άρρωστης ψυχικής ζωής πρέπει να περιμένουμε να εγκατασταθεί πρώτα μια σχέση εμπιστοσύνης.)
Ο Jaspers όταν δίνει οδηγίες για την εξέταση ενός ασθενούς παροτρύνει τον κλινικό να συλλέξει και να συνδυάσει μεταξύ τους τις περισσότερες, τις περισσότερο πολύπλευρες και τις περισσότερο λεπτομερείς παρατηρήσεις – πληροφορίες για τον άνθρωπο που έχει απέναντί του (Gegenstand).
«… ο σκοπός της εξέτασης είναι συνθέσουμε κατʼ αρχήν μια πλήρη βιογραφία ολόκληρου του ανθρώπου σε σχέση με τον ψυχισμό του, τις κοινωνικές συνθήκες της ζωής του και την κατάσταση της σωματικής του υγείας. Μετά από αυτό», γράφει, «θα προσπαθήσουμε να εμβαθύνουμε στο περιεχόμενο της ψυχικής του ζωής.» (σελ. 689)

Σημαντικό πεδίο της βιογραφίας κάθε ανθρώπου είναι η εθνικότητά του και η γλώσσα του, η πολιτιστική και θρησκευτική του ταυτότητα, οι κοινωνικοοικονομικές συνθήκες της οικογένειάς του, οι οικογενειακές σχέσεις εν γένει.
(Στη παρουσίαση έχω οργανώσει το κλινικό υλικό με τρόπο που να είναι εύκολα αναγνωρίσιμα τα βήματα προς τη συγκρότηση της βιογραφίας του ασθενούς.)
Θα σας παρουσιάσω με λεπτομέρεια τη πρώτη συνάντηση μου με τον Πέτρο. Ο τρόπος καταγραφής του κλινικού υλικού είναι σαφώς επηρεασμένος από τον ψυχαναλυτικό τρόπο παρουσίασης μιας συνεδρίας.
Ο Jaspers θεωρούσε ότι δεν γινόταν να κοιτάξει κανείς με παρθένο βλέμμα τα πράγματα. Έλεγε, ότι τα κοιτάζει κανείς μέσα από το πρίσμα παλαιοτέρων αντιλήψεων… δηλ. αναγνωρίζοντάς τα τα διαμορφώνει κιόλας… Το λέω γιατί κάθε βλέμα μου πάνω στο κλινικό υλικό που θα σας παρουσιάσω, εναποθέτει σαφείς προσμίξεις ψυχαναλυτικής αντίληψης, όσο και αν έχω προσπαθήσει να εστιαστώ στην ψυχοπαθολογική θεώρηση.

Για τη παρουσίαση θα θεωρήσω ότι οι ψυχαναλυτικές έννοιες :
του θεραπευτικού πλαισίου
της μεταβίβασης
της αντιμεταβίβασης
είναι γνωστές.
… και κάτι ακόμα
Για τους ψυχαναλυτές είναι αυτονόητο, ότι μεταξύ γιατρού και ασθενούς έχει ήδη αναπτυχθεί μια σχέση πριν συναντηθούν για πρώτη φορά.
Ο γιατρός-θεραπευτής ερευνά πάντοτε τη περίφημη τριάδα:
Ποιός στελνει τον ασθενή…
Γιατί τον στέλνει…
Γιατί τον στέλνει τώρα…
Και όπως είναι φυσικό αναπτύσσονται μέσα του ανάλογες σκέψεις και συναισθήματα.
Ο ασθενής από τη μεριά του φαντασιώνει κάποια εικόνα γύρω από τις πληροφορίες που έχει πάρει για τον καινούριο γιατρό… και παίρνει μια «ψυχική στάση»… ανάλογη με τις ασυνείδητες επιθυμίες του.
Με άλλα λόγια, στη πρώτη συνάντηση , τόσο ο γιατρός… όσο και ο ασθενής , φτάνουν με ήδη διαμορφωμένα συναισθήματα.

Το κλινικό υλικό
Οι πληροφορίες που είχα πριν συναντήσω τον ασθενή:

Μπροστά στο αδιέξοδο της κλασσικής ψυχιατρικής ο πατέρας του ασθενούς κινητοποιείται και βρίσκει έναν ψυχαναλυτή που έχει ειδικό ενδιαφέρον για τις ψυχώσεις. Τον επισκέφτεται μαζί με τη μητέρα του ασθενούς, η οποία δεν είναι Ελληνίδα.
Μετά από αυτή την συνάντηση ο ψυχαναλυτής έχει μια συνάντηση με τον ασθενή κατά την οποία δεν διαπιστώνει στοιχεία που να συνηγορούν σε μια διάγνωση «σχιζοφρένειας».
Αυτή ήταν και η πρώτη φορά από την έναρξη των συμπτωμάτων, που αμφισβητήθηκε από κάποιον η διάγνωση.
Έδώ πρέπει να επισημανθεί μια λεπτομέρεια, που όμως έπαιξε κοθοριστικό ρόλο στη μετέπειτα πορεία.
Αναγνωρίζεται από τον πρώτο ψυχαναλυτή η δίγλωσση και διπολιτισμική πραγματικότητα του αθενούς και της οικογένειας του και οργανώνεται ο σχεδιασμός της θεραπείας γύρω από αυτό το ιδιαίτερο στοχείο.
Στην επιλογή μου για τη θεραπεία του ασθενούς έπαιξε ρόλο η εξοικείωσή μου με τη κουλτούρα και τη γλώσσα της μητέρας.
Σʼ αυτή τη φάση η αναγνώριση της διπολιτισμικής πραγματικότητας της οικογένειας υπάρχει μόνο στο μυαλό των θεραπευτών.
Πριν ακόμα συναντήσω τον ασθενή είχα μια θετική προδιάθεση απέναντί του, για δύο κυρίως λόγους :
ο ασθενής είχε αποφοιτήσει από το ίδιο σχολείο με μένα… αν και αρκετές δεκαετίες αργότερα και
το «ανίατο» είναι μια κλινική κατάσταση, η οποία αποτελεί πάντοτε μια πρόκληση για μένα.

Η πρώτη συνάντηση
… με τον πατέρα
Στην αρχή με επισκέφτεται ο πατέρας χωρίς τον ασθενή για να μου εκθέσει το «ιστορικό». Με διαβεβαιώνει ότι ο ασθενής είναι ενήμερος και σύμφωνος με αυτή την επίσκεψη. Κρατάει χαρτιά με σημειώσεις για τη πορεία των συμπτωμάτων του γιού του, για τις φαρμακευτικές αγωγές που έχει πάρει σ΄όλη τη διάρκεια της νόσου (έξι χρόνια ήδη… μέχρι εκείνη τη στιγμή) και ιατρικές γνωματεύσεις που βεβαίωναν τη διάγνωση της σχιζοφρένειας και τη δυσκολία της περίπτωσης.
Ο πατέρας περιέγραψε με λεπτομέρειες ό,τι είχε χαρακτηριστεί με τον όρο «παραλήρημα» του ασθενούς από τους ψυχιάτρους και κατέληξε ότι…«η ζωή στο σπίτι είναι αφόρητη».
Ζήτησα από τον πατέρα να έχω μια μια προσωπική τηλεφωνική επικοινωνία με τον ασθενή για να καθορίσουμε τη συνάντησή μας. Του ζήτησα να μεταφέρει στον ασθενή το μήνυμά μου. Δέχτηκε πρόθυμα… υποτάχτηκε στην «εντολή» μου… αν και ξαφνιάστηκε… θα μπορούσα να κανονίσω μαζί του την ώρα του ραντεβού, ήξερε το πρόγραμμα της εβδομάδας του γιού του!
Επέμεινα.
Στο τηλέφωνο δεν είχα την εντύπωση ότι μιλούσα με σοβαρά διαταραγμένο σχιζοφρενή άρρωστο. Η συνομιλία μας ήταν μέσα στα φυσιολογικά πλαίσια.
Ήρθε στο ιατρείο μόνος του. Κινήθηκε μόνος του με τα μέσα μαζικής μεταφοράς μέχρι την άλλη άκρη της Αθήνας που ήταν το ιατρείο μου χωρίς κανένα απολύτως πρόβλημα.

… με τον ασθενή
Φαινόταν πολύ αγχωμένος. Αμέσως άρχισε να μου εκθέτει το πρόβλημά του με ειρμό χρησιμοποιώντας ψυχιατρική ορολογία. Μιλούσε για την ψύχωση που τον βασάνιζε… για τις παρανοϊκές ιδέες που κυριαρχούσαν στη σκέψη του. Μου εξιστόρησε και αυτός όσα περίπου μου είχε πεί ο πατέρας, χωρίς να προσθέσει τίποτα ιδιαίτερο στη σειρά των γεγονότων, των συμπτωμάτων ή των ιατρικών πράξεων.
Οι πρασπάθειές μου να τον κάνω να μου μιλήσει για τη ζωή του – πού μεγάλωσε, σε ποιό σχολείο πήγε, ποιός είναι ο μπαμπάς του, ποιά είναι η μαμά του … – πέσανε τη πρώτη μέρα στο… κενό, στο συναισθηματικό κενό, εννοώ. Μου απάντησε σύντομα και τυπικά, σαν να συμπλήρωνε τα στοιχεία του σε μια αίτηση. Ξαναγύρναγε γρήγορα σ΄αυτά που ήθελε να μου πεί… στην ψύχωση και στις τεχνικές λεπτομέρειες της πορείας της νόσου του μέχρι σήμερα.
Γνώριζε πολύ καλά τα ψυχιατρικά φάρμακα, μιλούσε για τις παρενέργειες του κάθε φαρμάκου χωριστά… τα είχε δοκιμάσει όλα! Κανένα όμως δεν τον βοήθησε. Τίποτα δεν μπορούσε να επηρεάσει τα παρανοϊκά του συμπτώματα…! Περίμενε από μένα κάποιο καινούριο ή πιό «ειδικό» συνδιασμό φαρμάκων. Ήθελε πάσι θυσία να ανακουφιστεί δεν άντεχε άλλο… αλλά και δεν πίστευε ότι θα μπορούσα να κάνω κάτι σημαντικό. Τόσοι είχαν προσπαθήσει πριν από μένα… είχε πάρει όλα τα φάρμακα που κυκλοφορούν στο εμπόριο, σε όλους τους πιθανούς συνδιασμούς και δεν τον είχαν γιατρέψει από τη ψύχωση. Οι «παρανοϊκές» του ιδέες παρέμεναν ακλόνητες.
Έξέφρασε την εμπιστοσύνη του στην προηγούμενη ψυχίατρο με την οποία είχε συνεργαστεί τρία χρόνια. Διέκρινα μια συμπάθεια κι ένα σεβασμό γι΄αυτήν. Είχε δίκαιο… ήταν ανίατος… Ο πατέρας του… οι γονείς του… είχαν αντιρρήσεις για την ηλεκροσπασμοθεραπεία, ο ίδιος συντασσόταν με τη γνώμη τους.
Είχε δοκιμάσει και παλαιότερα να συνεργαστεί με ψυχοθεραπευτές, αλλά «κάτι δεν του πήγαινε», «δεν τον βοηθούσαν» και διέκοπτε γρήγορα τη συνεργασία μαζί τους. Δύο μήνες ήταν το ανώτατο χρονικό διάστημα που είχε διατηρήσει τακτική επικοινωνία με ψυχοθεραπευτή.
Τα τελευταία τρία χρόνια έχει στραφεί στην εκκλησία, έχει αναπτύξει μια στενή σχέση με τον πνευματικό του. Προσπαθεί να ζήσει σύμφωνα με τους κανόνες της χριστιανικής πίστης και της ελληνοορθοδόξου εκκλησίας. Με προειδοποιεί, σχεδόν με απειλεί, ότι η σχέση του με την εκκλησία και τον πνευματικό του είναι γι΄αυτόν μια πολύ πολύτιμη σχέση και δεν θα δεχτεί κανενός τύπου παρέμβαση σ΄αυτήν. Είναι ο όρος του…!

Συμφωνήσαμε με τον ασθενή να έχουμε άλλες δύο συναντήσεις πριν αποφασίσουμε πώς θα συνεργαστούμε.

Επίτηδες σας παρουσίασα το υλικό αυτών των πρώτων συνεδριών χωρίς να αναφέρω το περιεχόμενο του παραλληρήματος και τις λεπτομέρειες της βίαιης συμπεριφοράς του ασθενούς απέναντι στη μητέρα του.
Υποστηρίζω ότι η ένταση των καθημερινών βίαιων εκφορτίσεων του ασθενους μέσα στο σπίτι, το γεγονός ότι δεν έβγαινε καθόλου από το σπίτι και το περιεχόμενο του παρανοϊκών ιδεών εγκλώβιζαν τη σκέψη των ψυχιάτρων, με αποτέλεσμα να παραβλέπουν άλλα σημαντικά στοιχεία της προσωπικότητας και λειτουργικότητας του ασθενούς και της δομής της οικογένειας εν γένει.
Από το υλικό που σας παρουσίασα λείπει και κάτι ακόμα… η δική μου συμμετοχή… ο τρόπος που κατανόησα και αντέδρασα μέσα στη συνεδρία.
Θα σας παρουσιάσω τη δική μου θέση λίγο παρακάτω.

Ονόμασα τον ασθενή Πέτρο, γιατί είναι ένα όνομα που υπάρχει σε όλες τις γλώσσες του χριστιανικού κόσμου. Να θυμίσω ότι η μητέρα του προερχόταν από χώρα της Κεντρικής Ευρώπης… άρα δεν ήταν στο Θρήσκευμα Χριστιανή Ορθόδοξη. Το όνομα «Πέτρος» είναι ένα όνομα πέρα από Εθνικές Ταυτότητες.
Μέχρι εδώ παρατηρούμε λοιπόν ότι :
Ο Πέτρος, παρά το εκδηλο άγχος του, ήταν σε θέση να κάνει μια συγκροτημένη συζήτηση τριών τετάρτων μαζί μου.
Ο Πέτρος είχε τη δυνατότητα να ακολουθεί κανόνες, όπως αποδείκνυε τόσο η συμμόρφωσή του στη φαρμακοθεραπεία επί σειρά ετών, όσο και η σχέση του με την εκκλησία.
Ακόμα μπορούσε χωρίς ιδιαίτερο πρόβλημα να κινηθεί σε άγνωστα μέρη της πόλης, ακολουθώντας οδηγίες.
Μέχρι εδώ αυτά τα στοιχεία δεν συνηγορούν για ψυχωτική συμπτωματολογία.
Η εμμονή στην επανάλληψη της φράσης «είμαι ψυχωτικός» και η χρησιμοποίηση στο λόγο του ψυχιατρικής ορολογίας παρέπεμπαν σε μια αμυντική λειτουργία.
Ο λόγος του κατά τα άλλα είχε ειρμό και η σκέψη του συγκρότηση.
Ο τρόπος που υποστήριζε τις «παρανοϊκές» του ιδέες ταυτόχρονα ως αληθινές και ως άρρωστες με παρέπεμπαν στην έννοια του Geltungszwang του Jaspers. (σελ. 112) (θεωρώ κάτι ως αληθινό… αλλά ταυτόχρονα παραδέχομαι ότι είναι αδύνατον να συμβαίνει.) Ο Jaspers τοποθετεί τον όρο στις ιδεοληψίες, αλλά επισημαίνει ότι απαιτείται μια διαφορική διάγνωση από το παραλήρημα.
Η προσωπική μου εκτίμηση από ό,τι διαδραματίστηκε μέσα στη συνεδρία είναι ότι ο Πέτρος προσπάθησε να με αποθαρρύνει από μια σχέση μαζί του και να με προκαλέσει την ίδια στιγμή να αναλάβω το εγχείρημα της θεραπείας που το θεωρούσε εξ ορισμού αποτυχημένο. Καταλάβαινα ότι αυτό (δηλ. θέλω να με πλησιάσεις… αλλά να ξέρεις δεν θα το επιτρέψω … αλλά θα σε προκαλέσω να έρθεις κοντά μου… αλλά να ξέρεις δεν θα με φτάσεις… κοκ.) ήταν το μοτίβο των σχέσεών του. Μια συνεχής «αιώρηση» προς εμένα και μακριά από μένα…

Στη περίπτωση του Πέτρου το εντυπωσιακό ήταν ότι το δίγλωσσο και διπολιτισμικό χαρακτηριστικό της οικογένειας δεν είχε αξιολογηθεί σαν ιδιαιτερότητα, ούτε από την ίδια την οικογένεια.
Η μητέρα, η μη Ελληνίδα… η ξένη… η μη Χριστιανή ορθόδοξος… αναφέρεται τόσο από τον πατέρα, όσο και από τον ίδιο τον ασθενή, μόνον ως το πρόσωπο που εισέπραττε κατά κύριον λόγο τη βίαιη επιθετική συμπεριφορά κατά τα άλλα δεν υπήρχε στο λόγο τους.
Από την άλλη μεριά, ο πατέρας, ο οποίος φερόταν ως ο επιφορτισμένος των θεμάτων της κοινωνικής συναλλαγής του γιού του…. συμπεριφέρθηκε στην πρώτη επαφή μαζί μου, με τρόπο που με ανάγκασε να σκεφτώ, ότι βίωνε το γιό του ως ένα και το αυτό πρόσωπο με τον εαυτό του.
Με αυτές τις επισημάνσεις θέλω να πω, ότι από το πρώτο κιόλας ραντεβού διαφάνηκε ότι κεντρική θέση στη ζωή του Πέτρου (ψυχική και πραγματική) κατείχε μια προβληματική Ταυτότητας. (Η λέξη «προβληματική» είναι ένας πολύ ευρύς όρος… η πραγματικότητα αφορά μια σύγκρουση ταυτότητας… που η ψυχοθεραπεία απέδειξε ότι αφορά όλα τα πεδία –κοινωνικά και ψυχικά- μέχρι την σύγκρουση της Ταυτότητας του φύλου, σʼ αυτόν τον ασθενή.)

Η δική μου παρέμβαση.
Αφού τον άκουσα προσεκτικά του είπα: « … όλα αυτά τα συμπτώματα είναι ταυτόχρονα και η ζωής σας τα τελευταία έξι χρόνια τουλάχιστον. Ζήτε μαζί τους τόσο καιρό και κατά κάποιον τρόπο έχουν καθορίσει και τις σχέσεις σας με τους γονείς σας, τους φίλους σας, τις σπουδές σας, τα ενδιαφέροντά σας…»
Από την αντίδρασή του κατάλαβα, ότι αντίθετα αντιμετώπιζε την «αρρώστια», όπως την έλεγε, σαν κάτι… ξένο… εξωτερικό… που εισέβαλε στη ζωή του και τον κρατούσε όμηρο. Η προσπάθειά του εστιαζόταν στο να απελευθερωθεί από τη κατοχή του ξένου κατακτητή. Να ελευθερώσει τη «χώρα» του, δηλαδή τον Εαυτό του…! Βεβαίως και πίστευε τις σκέψεις του…, βεβαίως και αντιδρούσε βίαια σε όσους δεν πίστευαν ότι ήταν πραγματικότητα… Οι σκέψεις του όμως ήταν άρρωστες… ήταν παρανοϊκές… !

Κατάλαβα ότι η ψυχιατρική τον ανακούφιζε…! Η ψυχιατρική νομιμοποιούσε… τις σκέψεις και τα συναισθήματά του! Είχε όνομα για όλα αυτά που ζούσε… «ψύχωση», «παρανοϊκές ιδέες»… Είχε διαγνωστικά κριτήρια… και θεραπευτική μεθοδολογία…
Η ψυχιατρική τον αναγνώριζε…! Τόσοι ψυχίατροι είχαν ασχοληθεί μαζί του… τόσα χρόνια!
Για την ψυχιατρική ήταν σημαντικός… και κυρίως δεν ήταν ένοχος… γιατί αυτά που ζούσε ήταν ακαταμάχητα… ανίατα…
Στη ψυχιατρική το βίωμά του, η ζωή του, είχε βρεί όνομα και δικαίωση… η αρρώστια ήταν ανίατη κι αυτό εξηγούσε και δικαιολογούσε ότι και να έκανε…
Σκέφτηκα, ότι η ψυχιατρική του έδινε μια ταυτότητα. Ήταν ψυχωτικός. Είχε παρανοϊκή σχιζοφρένεια. Είχε μια Ταυτότητα να μου συστηθεί.
Ήταν για μένα προφανές, ότι ο ασθενής αναζητούσε μια Ταυτότητα… ένα περιβάλλον για να ενταχθεί και το είχε βρεί στην ψυχιατρική.
Τα στοιχεία που μάζεψα από την επαφή μου με τον Πέτρο με παρέπεμψαν σε μια προβληματική Ταυτότητας. Είναι κι αυτό μια διάγνωση, που μπορεί να μην παραπέμπει σε φαρμακευτικη αγωγή… ανοίγει όμως ένα δρόμο κατανόησης της ψυχικής ζωής… σʼ αυτό… το μετά τη βιογραφία, του Jaspers.

Η στάση μου…
Είχα να ξεπεράσω μια τεράστια δυσκολία, που ο Πέτρος μου επισήμανε από τη πρώτη –πρώτη αρχή. Μου είχε δηλώσει ότι διέκοπτε τη συνεργασία με τους ψυχοθεραπευτές συναδέλφους μέσα στο πρώτο δίμηνο. Είχα ζητήσει να μάθω τα ονόματά τους. Ήταν όλοι τους έμπειροι, αξιόπιστοι και άντρες… Ο ασθενής το μόνο που είχε να μου πει ήταν ότι «μʼ έπιανε μια εσωτερική ένταση που με παρέλυε και δεν μπορούσα να πάω».
Σκέφτηκα, ότι πριν έρθει σε μένα είχε συνεργαστεί γιαμ τρία χρόνια με γυναίκα ψυχίατρο, το μεγαλύτερο χρονικό διάστημα που συνεργάστηκε ποτέ με έναν γιατρό συνεχόμενα. Καταλάβαινα, ότι υπήρχε κάποιος ιδιαίτερος λόγος γιʼ αυτό. (το κράτησα στο μυαλό μου… απέφυγα να αναλύσω αυτή τη πληροφορία).
Καταλάβαινα ακόμα, ότι θα ήταν αδιέξοδο, αν εστίαζα στη διάγνωση. Έμεινα «ακίνητη» σεβόμενη τις διαγνώσεις και τις θεραπευτικές παρεμβάσεις των προηγούμενων συναδέλφων. Το μέλημά μου ήταν να επενδύσω συναισθηματικά τη παρούσα κατάσταση… να βρω κάποιο κοινό σημείο επαφής.
Η λέξη «επαφή» χρησιμοποιείται εκτός των άλλων με το νόημα της συνάφειας, της σχέσης, όπως επισημαίνει ο Δ. Δημητράκος στο «Μέγα Λεξικόν της Ελληνικής Γλώσσης». Η δε λέξη «επικοινωνία» σημαίνει, όπως γράφει πάλι στο λεξικό του ο Δημητράκος, «το έχειν τι κοινόν μετʼ άλλου.»
Αυτό που είχα να κάνω, λοιπόν, ήταν να βρω κάτι κοινό με τον ασθενή και να το αναδείξω ως σημείο επαφής… να μοιραστώ μαζί του ένα συναίσθημα, διότι «Η από κοινού αντίληψις, αίσθησις» λέγεται στα ελληνικά «συναίσθημα». (Δ. Δημητράκος)
Εδώ τελειώνει το πρώτο ραντεβού . Μπορεί να μην δίνονται απαντήσεις… ανοίγονται όμως οι δρόμοι για την κατανόηση του ασθενούς και την οργάνωση της θεραπείας.

Χρειάστηκε να περιμένω το δεύτερο ραντεβού με τον Πέτρο για να βρώ μέσα από το υλικό αυτό το «κοινό» σημείο επαφής. Το εξωτερικό κοινό «συναίσθημα» που είχαμε να μοιραστούμε ήταν η σχέση μας με τη ξένη γλώσσα του κοινού μας σχολείου.
Η αντιμεταβίβαση είναι αφʼ ενός μια πηγή σημαντικών πληροφοριών για τον ενδογενή κόσμο του ασθενούς και αφʼ ετέρου μια παρέμβαση στη θεραπεία (Gabbard «Ψυχοδυναμική Ψυχιατρική» σελ.16)
Μέσα από την επεξεργασία της δικής μου αντιμεταβίβασης, αναγνώρισα ότι η σχέση, τόσο η δική μου, όσο και η δική του, με τη ξένη γλώσσα του σχολείου αντιπροσώπευε τη σχέση με τη μητέρα μας… (αυτό ήταν το εσωτερικό «κοινό σημείο επαφής»)
Μέσα από το μηχανισμό της προβλητικής ταύτισης κατάλαβα, ότι το πλησίασμά μου ξεσήκωνε φόβο στην ψυχή του και απομακρυνόταν.
Με οδηγό τη μεταβίβαση και την αντιμεταβίβαση μπορέσα να συνεργαστώ μαζί του, ώστε να οργανώσουμε από κοινού ένα θεραπευτικό πλαίσιο που να σέβεται την ανάγκη του για απόσταση και να διασφαλίζει ένα πεδίο ουδετεροποιημένο από την επίκαιρη σύγκρουση.
Μας δόθηκε έτσι η δυνατότητα να καθήσουμε μαζί πολλές ώρες…
Σʼ αυτές τις ώρες μπορέσαμε να συζητήσουμε και θέματα αγχογόνα, γιατί είχε εγκατασταθεί μεταξύ μας μια βασική εμπιστοσύνη… Άρα υπήρξε η δυνατότητα να γίνει και πιό επισταμένη φαινομενολογική παρατήρηση (στο πνεύμα του Jaspers)… της άρρωστης ψυχικής ζωής του Πέτρου..
Μετά από πολλές τέτοιες ώρες και μέσα σε κλίμα απόλυτης συνεργασίας δοκιμάστηκε η αλλαγή της φαρμακοθεραπείας, που κατέληξε να επιβεβαιώσει την αλλαγή της διαγνωστικής εκτίμησης των συμπτωμάτων… όχι ψυχωσικά… αλλά ιδεοψυχαναγκαστικά… (Δεν στάθηκε εύκολο για μένα να κάνω με σιγουριά τη διαφορική διάγνωση από το παραλήρημα. Με τον καιρό ξεκαθάρισα τον παρορμητικό χαρακτήρα των «παρανοϊκών» σκέψεων… [Ο Χαρτοκόλλης μιλάει για «παρορμητική φοβία» που διακινείται από μια έλξη παρά από μια αναστολή…] και σιγουρεύτηκα ότι οι «παρανοϊκές» σκέψεις, η ψυχοκινητική διέγερση… η οργή και η επιθετικότητα κινητοποιούνται πάντοτε με ένα εξωτερικό ερέθισμα… Μου πήρε πολύ χρόνο και μετά την εγκατάσταση της ψυχοθεραπευτικής σχέσης για να τολμήσω να αλλάξω τη διάγνωση και κατʼ επέκταση την φαρμακευτική θεραπεία.) Μας πήρε δύο χρόνια, ώσπου να εγκατασταθεί η νέα φαρμακευτική αγωγή.

Θα ήθελα να σταματήσω εδώ και να δώσω το χρόνο στη συζήτηση και στη κριτική, αλλά για να είναι ολοκληρωμένη η παρουσίαση της πρώτης συνεδρίας, θεωρώ ότι πρέπει να παραθέσω τις «παρανοϊκές» ιδέες και την καθημερινότητα στο σπίτι του ασθενούς :
Από τη διήγηση του πατέρα στη πρώτη συνάντηση….
«Ο Πέτρος είναι απόλυτα πεισμένος ότι η κυρία (που είναι και στενή οικογενειακή φίλη) που μένει στον επάνω όροφο της πολυκατοικίας έχει ερωτικές σχέσεις με τον νεαρό άντρα (πολύ νεώτερο από κείνη στην ηλικία) που έμενε παλιά στην ίδια πολυκατοικία και ότι κάθε φορά που βρίσκονται μεταξύ τους μιλούν εναντίον του. Δεν ηρεμεί ποτέ από αυτές τις σκέψεις. Όλη την ημέρα βρίσκεται σε μεγάλη ένταση και εγρήγορση να αφουγκράζεται τη κίνηση του ασανσέρ. Κάθε φορά που ακούει τον χαρακτηριστικό ήχο, σημάδι ότι κάποιος ένοικος της πολυκατοικίας χρησιμοποιεί το ασανσέρ, πετάγεται στο διάδρομο έξω από το διαμέρισμά μας και περιμένει με αγωνία να ανακαλύψει ότιείναι ό νεαρός που πηγαίνει στην εν λόγω κυρία για να μιλήσουν εναντίον του. Αυτή η συνεχής αγωνία « ότι σίγουρα μιλούν εναντίον του… και αυτός πρέπει να το αποκαλύψει…» τον φέρνει σε κατάσταση εντονώτατου άγχους που καταλήγει συχνά σε έντονες εκρήξεις βίας, κυρίως απέναντι στη μητέρα του, την οποία έβριζε και χτυπούσε. Δεν βγαίνει καθόλου από το σπίτι, δεν ασχολείται με τίποτα άλλο μέσα στο εικοσιτετράωρο… παρά μόνο με τις παρανοϊκές του ιδέες.
Η κατάσταση στο σπίτι είναι αφόρητη.»

Τελειώνοντας πρέπει να πω, ότι και οι γονείς του ασθενούς ακολουθώντας το νέο θεραπευτικό κλίμα, συνέβαλαν στη μείωση των εξωτερικών ερεθισμών αλλάζοντας σπίτι. Από τότε δεν ξανάκουσα τίποτα για το ασανσέρ… όχι ότι σταμάτησαν οι ιδέες… απλά «προσαρμόστηκαν» στις νέες συνθήκες ζωής….

Ο Πέτρος σήμερα, έξι χρόνια μετά τη πρώτη συνάντηση φοιτά στο Πανεπιστήμιο.

Εύη Πάσχου
Ψυχίατρος

Κρήτη, 17 Μαίου 2008